З 19 жовтня 2020 року Бердичівський ліцей-інтернат спортивного профілю здійснює освітній процес з використанням технологій дистанційного навчання. Дистанційне навчання у ліцеї-інтернаті здійснюється у формі синхронної та асинхронної взаємодії учасників освітнього процесу. Загалом, синхронне навчання дозволяє учням навчатися в режимі реального часу та долучатися до живих дискусій. Здобувачі освіти активно беруть участь у заняттях через інструмент веб-конференцій. Це створює віртуальну аудиторію, яка дозволяє учням задавати питання, а вчителям відповідати на них миттєво. Педагоги ліцею спонукають учнів до асинхронної взаємодії, пропонуючи обмін інформацією та інтеракціями між його учасниками: вчителями та учнями, учнями між собою чи з електронними засобами навчання. Електронні ресурси, що використовуються для підтримки асинхронного навчання, включають у себе електронну пошту, соціальні мережі, електронні носії, інтернет-форуми, вікі-проєкти, блоги, дистанційні платформи, хмароорієнтоване середовище від Google тощо. Інформацію для подання учням педагоги структурують, подають опорні конспекти, відео-скрайби, структурно-логічні схеми, карти знань тощо. Відповідно до методичних рекомендацій щодо дистанційного навчання в період карантину, педагогами ліцею створено групи для учнів 8 – 11 класів на платформі Google Classroom. З метою ефективного впровадження дистанційного он-лайн навчання учителі розробили індивідуальні навчальні плани. Педагоги обрали доступну і зручну он-лайн форму навчання для ліцеїстів, використовуючи освітні портали, сервіс онлайн-тести «На Урок», платформу Google Meet для відеоконференцій з учнями. Завдання на кожен тиждень згідно розкладу розміщується на офіційному сайті ліцею, де вказуються посилання на теоретичні матеріали, відеоуроки та відеопрезентації. Підвищенню мотивації ліцеїстів до навчання, забезпеченню процесу здобуття знань більш захоплюючим, різноманітним, доступним контентом сприяє упровадження методів освітньої технології – едьютейменту.